9月2日下午，护理学院召开课程建设专项研讨会，全体专任教师参加此次研讨。

学院党委书记吴涛强调了课程建设对提升教育教学水平和人才培养质量的重要意义。他指出，应以建院四十周年为契机，汇聚全院智慧、凝聚发展共识，共同推动护理专业课程的创新与高质量发展。

助产学教研室教师唐淑婷汇报了第五届全国高校教师教学创新大赛的相关情况，重点分享了大赛中多位专家就拔尖创新人才培养模式所作的主题报告，介绍了部分高校在人工智能背景下推动人才培养的创新实践，内容涵盖价值引领、综合素养、数智能力等多个维度。同时分享了上届一等奖课程在个性化教学、模式创新、课程思政及教学评价等方面的先进经验和多项改革举措。系统总结了当前教学创新的重要成果，为学院今后的教育发展与课程建设提供了宝贵参考。

护理学院院长朱宁宁分享了高教司司长周天华在教创赛中所作的总结与主旨报告。该报告以“主动适应新变革新要求，做引领未来的中国金师”为题，强调面对新时代教育发展的新趋势与新挑战，高校教师应积极转变教育教学理念，不断提升育人能力与综合素养，勇于改革创新，努力成为能够引领未来、塑造新人的“金师”。报告为学院推动教学创新与师资队伍建设指明了方向、提供了重要遵循。

各教研室主任分别汇报了本学期核心课程创新计划，围绕教学中的痛点与难点提出具体改进措施，明确将建设智慧课程作为重点任务，系统构建知识、问题与能力图谱及案例库，推进AI学伴、助教和智能出题等资源的应用。同时，各教研室计划进一步转变课程理念，引入数字化工具创设多元教学情境，增强课程吸引力，优化学生学习积极性与主动性，并同步完善教学监督与评价机制。

本次研讨会还聚焦教学成果奖的培育与申报、质量工程项目的系统谋划及其与课程改革的深度融合开展讨论。与会教师一致认为，应高度重视教学成果的长期积累与凝练，强化特色培育，推动项目式、跨学科及智慧教学资源建设，以高水平项目推动教学创新，以持续的教学实践反哺项目成效，从而实现教学质量与人才培养水平的全面提升。

本次研讨会进一步明确了各教研室课程改革的方向与路径。学院将始终锚定人才培养这一中心任务，锐意创新，全力推动教育教学工作再上新台阶。

（朱宁宁/审 张艳芳/文、图）